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社長、上司が「あの人はすごい！」といわれるピカイチ情報

労務管理に奇策なし！大企業20年、中小企業13年
人事労務畑一筋で現場をはいずりまわった人事労務担当者が
中小企業経営者のために語る

発行者：　中川清徳 　2022年9月1日
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問題行動に注目すると、人はその問題行動を繰り返す

（続きは編集後記で）

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昇給、賞与を自信を持って決めることができるプロット図を無料で！

お待たせしました。
無料で令和4年版の賃金診断資料を作成します。
遠慮はご無用です。

賃金診断資料は、御社の従業員の年収、月額、所定内、賞与が
世間相場と比較して高いか低いか一目で分かるグラフです。
また、そのグラフは、社内バランスが見える化できますので、
誰の昇給をどうすればよいか課題も見えてきます。
昇給や賞与を検討としてご活用ください。

[対象]　愛知県、岐阜県、三重県を除く全都道府県
首都圏、関西圏以外の県は厚労省の令和2年データを
独自に加工作成(最新のコロナ禍の賃金相場です)
[申込]　このメルマガに｢無料賃金診断依頼｣と記入しそのまま返信
社　名
申込者
役職名
折り返し、御社の賃金データを入力するエクセルファイルを送信します。
または、下記にアクセスし、御社の賃金データをメールで送信して
ください。

｢無料版 診断依頼用エクセル｣をダウンロードできます。

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うちの従業員の給料が高いか低いか分からないのでは、給料の決め
ようがありません。高いか低いかをまず把握することです。

従業員300人未満の会社に対して御社の賃金データ（社員名は不要
です。記号で処理します）をご提供いただきますと、一目で世間相場
と比較できる「ズバリ！実在賃金」グラフを作成し無料で差し上
げます。

｢ズバリ！実在賃金」のグラフは、年齢別の世間相場（取締役、
管理職、一般男性、一般女性）を描いたラインのグラフに御社の
同年齢の従業員の年収・残業代を含む月額・所定内賃金（残業なし）・
賞与をプロット（点）で表示します。
プロットは御社の従業員が判別できるように番号で表示します。

無料配布する資料（PDFにてメール送信します）
１．年収
２．月額（残業込み）
３．所定内（残業なし）
４．賞与
５．年齢分布、勤続年数分布、定着率

このグラフがあれば、御社の従業員の給料が全員プロットされます
ので世間相場と比較して誰が高いか誰が低いかが一目で分かります。
このグラフを横に置くと、昇給、賞与の決定に自信が持てます。

ズバリ！実在賃金のデータがない地域（首都圏、関西圏以外）は
厚生労働省のデータを元に弊社で独自に加工した世間相場の管理職を
推測して、管理職、一般男性、一般女性の年齢別のグラフを作成
します。

厚生労働省の賃金相場は管理職の相場が不明なので、そのままでは
参考にならなりません。
そこで、弊社は首都圏の管理職と一般男性の賃金の差を反映させて
独自に加工しています。正確性には欠けますが、そのほうがより
実態に近づくと思うからです。

よろしければお申し込みください。

｢診断依頼用エクセル｣をダウンロードできます。
セクセルシートに御社の従業員のデータ（氏名は不要）を入力し
送信してください。
info@nakagawa-consul.com

または
下記のご記入のうえ、そのまま返信してください。
記入用の｢診断依頼用エクセル｣をメールにて送信します。

*********** 申込み書***********************************
社名
役職名
氏名
郵便番号
所在地
電話
******************************************************

対象外の地域　北見先生のお膝元なので。
愛知県、岐阜県、三重県

（中川コメント）

ご遠慮は無用です。

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編集後記
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問題行動に注目すると、人はその問題行動を繰り返す

叱ることは悪い習慣を身につけさせる最高のトレーニングなのだ。

子供がたまたま鼻に手をやっただけで、親が子供を叱ります。
「鼻をほじってはいけません。」すると子供は必ず次も鼻をほじり
ます。「ダメだって言ったでしょ！」母親がその度に叱ります。
すると鼻ほじりは確実に子供の悪い習慣として根付きます。
それは子供が勝手に習慣を身に付けたのではありません。
母親が叱ることを通じて、子供には鼻ほじりという習慣を身に
つけさせたのです。

叱るということは、悪い習慣を身につけさせる最高のトレーニング
であり、最も効果的な方法です。子供は親が注目することを繰り
返します。子供が親から評価され、褒められるという正の注目を
得られないと、今度は叱られるという負の注目を集めようとします。

子供にとって親から無視されることは最も避けたいのです。
無視されるくらいなら、叱られる方が遥かにマシです。
ですから親から叱られると子供は喜ぶのです。
そして叱られるために鼻ほじるを繰り返します。

これは何も親子間に限ったことではありません。
もしも相手の問題行動をやめさせたいのであれば、問題行動を見つ
けたとしても注目せずしからないことです。そして問題行動して
いない時に適切な行動のほうに注目し、認めるのです。

問題行動に着目するのは逆効果です。そうではなく、わずかで
あったとしても、正しく適切な行動に着目する。それが教育者の
とるべき正しいスタンスなのです。

（アルフレッド・アドラー　人生に革命が起きる１００の言葉
小倉広著　ダイヤモンド社刊）https://amzn.to/3naiKfX

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